4月7日至4月15日，江西省职业院校教师素质提高计划（第二期）高职院校教学改革与科研能力提升培训班在南昌举办，数字经济学院选派高俊老师参加了此次学习。

江西省职业院校教师素质提高计划（第二期）由江西省高等学校师资培训中心主办，江西师范大学师资培训中心承办，全省数十所职业院校的120余位教师参加培训。

在历时近十天的学习中，培训中心邀请了16位省内外专家针对师德师风、课程思政、教学诊改、三教改革、教学创新团队的培育与申报、教学成果奖的培育与申报等主题进行了讲座，每场讲座约3小时。

引发所有培训成员讨论最多的彭晓兰教授和揭安全教授。彭晓兰教授与她的团队历经近二十年的时间打磨《机械制图》教材，只为编出最适合于老师教与学生学的教材。功夫不负有心人，她们的《机械制图》（第八版）在2021年获得首届全国高等职业优秀教材一等奖。揭安全教授长期从事《数据结构》等计算机课程的教学，率先进行课程改革及课程思政，并把这些工作做实，在参与3项教改课题、主持5项教改课题的同时，影响着学生们的未来。600多来自毕业生的便签、来信，不计其数的电子邮件，感动了全体培训学员。

除了丰富的讲座学习外，省培训中心还将所有培训学员进行分组，组织大家进行小组研讨。高俊老师主持了4月12日的培训讲座，组织小组成员进行了三次研讨，提交了研讨报告，代表小组在4月15日面对所有学员进行研讨成果与心得体会的分享。

高俊老师针对此次培训的研讨成果与自己的心得体会，进行了以“坚持与改变”为主题的分享。在分享中，高俊老师提到：首先，教师应该坚持职业院校教师的初心与使命，改变只教书而不育人的现状。我们应该以身作则、润物无声地培养学生的敬业精神、职业素养，把课程思政做到实处；其次，我们应该坚持以追求卓越为目标，改变追求卓越的过程。在追求卓越的过程中，不能单打独斗，要有学校的支持、领导的认可，要发挥团队的力量。不论是课程思政、教学诊断、三教改革，还是培育教学创新团队、教学成果奖，都应该不以获奖为目的，而以获得国家一等奖的标准来严格要求我们自己个人和团队，以学生为中心，努力拼搏奋斗，不断积累。当我们积累到一定的时候，获奖就是自然而然的事情了。高俊老师的分享获得班主任与培训学员的一致好评，高俊老师荣获“优秀学员”荣誉称号。

（图/文 高俊）