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1.数字经济学院简介:

数字经济学院的前身为1960年成立的江西省财务会计学校企业财务会计教研室。2006年分离出来组建会计二系。2015年更名为会计第二学院。2020年更名为数字经济学院。目前学院学生人数保持在3700余人,教职工64人,其中教授5人,副教授11人,研究生以上学历教师46人。

学院在建设发展中,牢固树立“错位竞争特色发展,有所为有所不为”理念,明确数智化是基本属性,应用经济是类型特征,坚持“地方性、应用型、服务性”的办学定位,培育服务江西经济社会发展的高职优质专业,建设特色鲜明具有较高水平的数字经济专业群。

2.教学科研成果及获奖情况:

拥有“十二五”规划教材、主编或参编教材10余本;完成省级精品在线开放课程4门、省级课程思政示范课程1门、省部级研究课题10余项;在省级以上刊物发表学术论文百余篇。

2015年、2017年获全国院校技能大赛高职组会计技能竞赛团体一等奖;2019年获全国院校技能大赛高职组会计技能竞赛团体二等奖;2018年、2019年获全国高职院校“审计技能”竞赛一等奖;多次荣获江西省职业院校会计技能竞赛团体一等奖、全国“用友杯”会计信息大赛荣获一等奖、“科云杯”全国职业院校财会职业能力大赛荣获一等奖等。

3.专业设置

(1)《商务数据分析与应用专业》

本专业以电子商务知识为基础、信息化技术为手段,从数据分析出发,以决策优化来创造价值的“1+X”证书制度试点专业。本专业培养掌握经济学、管理学和计算机信息技术等相关知识,具备一定的外语能力,熟悉数据分析的业务流程与数据运营,熟悉统计计量相关知识,熟悉各数据平台及工具,理解客户购物的理念和文化,掌握电商数据平台的数据采集技巧,能够通过建立数据模型进行相关数据分析、营销决策,从事数据采集与清洗、网络营销、经营决策、投资决策等网络商务类就业创业的高素质技能型人才。

(2)《市场调查与统计分析专业》

随着中国市场经济的蓬勃发展以及“全面深化改革”的提出,市场调查行业显示出了巨大的市场潜力和发展潜力。无论是为了了解和掌握市场现状、判断发展趋势,还是为了验证各项改革举措成效,都离不开市场调查分析。市场调查与分析作为一项职业及技能愈来愈受到社会的关注,具有调查、分析和预测能力的调查分析人才日益受到重视,市场对此类人才的需求呈急剧上升趋势。

(3)《统计与大数据分析专业》

本专业凸显数据科学本身的特色,注重提升学生的基于数据提出问题的能力以及面向数据科学的研究设计、数据清理、交流与沟通、统计分析、数据可视化以及数据挖掘与探索等关键技能;强调动手实践能力的培养,为学生提供校内及校外实训平台;强调实践操作能力,重视来自现实世界的具体问题的处理能力。

(4)《统计与会计核算专业》

本专业是以统计、会计的行业需求为导向,以服务于区域经济建设,以会计知识为载体,统计技术为手段,以数据分析来创造更高价值的专业。本专业通过产学相结合,培养能积极适应新时期经济建设、科技进步和产业结构变化需要,思想政治坚定、德技并修全面发展的,具有良好的敬业精神、团队意识、责任观念和沟通能力等综合素质,掌握会计、统计操作专业知识和技能,熟练运用有关会计与统计核算软件处理和分析数据,掌握现代会计与统计学基本理论和方法,熟悉统计、会计相关法律法规,面向企业、行政事业单位和社会中介组织的统计、会计核算工作岗位并有较强的创新意识和实践能力的高素质复合技能应用型人才。

(5)《大数据与会计(业财数智化融合)专业》

大数据与会计专业(业财数智化融合)方向是以财务会计实务的专业人员为培养重点,以业财一体化综合实训、财务机器人(RPA)实训等校内实训室和校外实训基地为载体,以会计知识为基础、大数据技术为手段,从智能财务出发创造价值的专业。本专业培养与数字经济快速发展的社会环境相适应,德智体美综合素质全面发展,在系统学习财会专业知识的基础上掌握大数据分析、清洗、洞察技能,具备财务大数据分析能力、智能化管理决策能力以及云技术运用能力,熟悉国家有关财税、会计、金融等方面的政策、制度及法律法规,能达到“精财务、懂业务、会工具、善运用”的核心要求,适应数智化经济环境下出纳实务、会计岗位工作要求的高素质复合技能应用型人才。

(6)《大数据与会计(数字化内部控制与风险管理)专业》

本专业为顺应数字经济时代科技和产业变革创新,将大数据、物联网、人工智能、区块链等新一代信息技术与专业教学相结合,以“宽口径、厚基础”为指导思想,强化学生的经济学、管理学、会计学、统计学、管理信息系统等学科基础知识,在宽厚的财务基础上建设好数字化内控及风险管理方向专业课程,培养适应社会需要的高素质技术技能型人才。

(7)《大数据与会计(数字化运营管理)专业》

本专业以财务专业课程为基础,顺应数字化时代发展需要,将财务知识运用于企业流程优化、业务优化、资本运营、管理提升等在内的经济活动。培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,适应数字经济时代科技和产业变革需要,具有企业运营管理素质,掌握经济学、管理学、会计学、统计学、管理信息系统等学科知识和技术技能,面向各行业管理领域的高素质技术技能型人才。